严抓临床教学促进学生全面发展
考研一直是医学生继续求学深造的重要途径，但考研备考正值学生毕业实习阶段，很多学生常常重考研而轻实习，致使学生的临床实践技能水平不高。为了改变这种局面，附属医院从端正学生学习态度入手，让学生认识到临床实习和复习考研要达到的目标是一致的，即学生掌握更多的医学知识，成为合格的临床医生，二者不仅不冲突且相辅相成、相互促进。但如何在有限的时间内达到二者的共赢呢？提高后期临床教学和学生复习考研效率就成了解决问题的关键。为提高后期临床教学效率，附属医院出台了一系列行之有效的制度和管理办法。如学士导师制、总带教教师负责制、临床技能三站式考核实施细则等，将提高学生临床技能的工作落实到科，落实到人，且临床实习结束时进行严格的临床技能考核。使学生在临床实习时间相对缩短的情况下，掌握了更多、更规范的临床知识，临床技能水平显著提高。学生通过认真的临床实践反过来加深了对考研知识的理解和记忆，提高了复习考研的效率。经过两年多的研究和实践，附属医院后期临床教学有了长足的进步，很多学生从中受益。如有的同学在考研笔试中成绩与其他院校学生不相上下，但在考研复试的临床技能操作考核中，因临床技能超作娴熟脱颖而出，成为总成绩第一名；还有的同学因临床综合技能过硬，得到了导师的青睐，顺利考取了自己理想的专业。
在竞争日益激烈的就业应聘中，经过严格后期临床培训和考核的实习学生在面对用人单位的面试考核时，应对从容，无论从临床技能水平，还是交流沟通能力上都显示了极大的优势，受到用人单位的认可，成为就业大军中的佼佼者。
提高后期临床教学质量与学生考研、就业等全面发展相得益彰。事实已经证明注重学生临床实践技能等综合素质的培养，正确把握后期临床教学与学生考研、就业的切入点，能够取得相互促进的共赢效果。
(如果您认为转载内容侵犯了您的权益，请及时联系我们，本网站将在收到信息核实后24小时内删除相关内容。)
