优秀儿童的标准：心理健康

优秀儿童的标准：心理健康

    儿童健康不只是身体强壮。优秀孩子还应智力出众，心理健康。

    世界卫生组织儿童心理卫生合作中心主任陶国泰教授认为：在国外，婴儿精神医学已成为专门学科。因为，婴儿也是一个社会的分子，从生下来他们就开始主动与人交往了，每一声啼哭，每一次微笑，每一个动作都是主动交往的信号。特别是6至22个月的婴儿，需要固定的依恋对象。如果这时的孩子缺少依恋对象。如果这时的孩子缺少依恋对象，就会产生“母爱剥夺”。尽管身体没病，却发育不好，出现消瘦、发育迟缓等症状。这样的孩子长大后，对周围环境缺乏信任感和安全感，缺乏探索和冒险精神。

    专家认为，孩子的智力发育存在着个体差异。少数孩子智力超群，还有少数孩子则达不到正常标准。因此，是否对孩子进行早期教育，要视孩子智力发育程度而定。孩子在某个方面发育成熟早，可提早训练和引导。但切莫盲目地在所有方面进行早期教育，拔苗助长，其后果是有害的。优秀的孩子，不仅身体强壮，智力出众，更应该心理健康，有良好的心理素质。

    那么，怎样在为孩子的营养状况、身体发育操心的同时，注意并关心孩子的心理健康呢?

    为孩子营造一个良好的家庭环境。为了能使儿童幼小的心灵健康地发育成长，形成良好的个性，做父母的尤其是年轻的父母们就一定要为孩子营造一个温馨、愉快、团结、友好的家庭环境，让孩子在舒畅、宽心中成长。

    要有正确的教育孩子的方法。做父母的在教育孩子时要有耐心，注意说理，从正面进行引导。另外，还应注意在教育孩子时，切忌父母管教态度不一致，让孩子无所适从。

    培养儿童独立的生活能力。要堵养孩子的独立生活能力，就应早在孩子上小学甚至入园前开始。诸如鼓励孩子自己吃饭、穿农、洗脸、梳头、铺床、叠被等等。父母应不厌其烦地、耐心地鼓励孩子去做力所能及的事情。

    培养儿童的自尊心和自我控制能力。在入学前他们已有了初步判断是非的能力。比如家长表扬时就兴高采烈，批评时就羞涩自卑。因此，父母要特别注意在责备孩子时一定要适度，适可而止，不要使孩子幼小的心灵受到任何的伤害。

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