藏医学传统医德理论应用于高等教育当中
核心提示：1 引言
藏医学具有2300多年的历史，是中华民族优秀传统文化，是中国医学宝库的璀璨明珠，是世界四大传统医学之一。藏医学在朴素唯物论与唯物辩证法哲学理论的指导下，由世代生活在雪域高原的藏族人民创造，逐渐发展为一套
藏医学具有2300多年的历史，是中华民族优秀传统文化，是中国医学宝库的璀璨明珠，是世界四大传统医学之一。藏医学在朴素唯物论与唯物辩证法哲学理论的指导下，由世代生活在雪域高原的藏族人民创造，逐渐发展为一套
1 引言
藏医学具有2300多年的历史，是中华民族优秀传统文化，是中国医学宝库的璀璨明珠，是世界四大传统医学之一。藏医学在朴素唯物论与唯物辩证法哲学理论的指导下，由世代生活在雪域高原的藏族人民创造，逐渐发展为一套完整的理论体系。它是与本民族(藏民族)的经济条件、自然环境和文化背景相适应的，有别于其他任何民族的医学体系。藏医学的发展不仅为藏族人民的繁衍昌盛和社会进步作出积极贡献，也为人类健康事业发挥重要作用。
藏医学除注重医技外，还十分强调医德水平。吐蕃王朝时期，西藏的古文化已相当发达，形成了具有鲜明民族特色的藏医学理论体系。藏医学经典著作《四部医典》第二部“协具”(第三十一章)专门论述了医德理论一一《治者医生》，这是藏医学传统医德理论形成的基础，是藏医学理论体系的精华之一。本文主要以该部分医德理论为研究内容，阐述藏医学传统医德理论六主张的深刻含义。
2传统医德理论概述
藏医学与中医学、印度吠陀医学、西方传统医学并称世界四大传统医学。医学普遍重视医德理论，将其作为理论体系的重要组成部分。传统医德理论多为早期医学智者创造出的箴言合集成册，传承至今仍发挥着举足轻重的作用，如希腊西医学的《希波克拉底誓言》、阿拉伯医学的《祷文》、中医学的《大医精诚》、藏医学的《四部医典》等。
3藏医学传统医德理论六主张
藏医学传统医德理论可以概括为六主张，即：智慧(智力)、热忱、誓言、榜样、勤奋、道德规范。医生若能以传统医德六主张要求自己，将会获得声誉、财富及充满前景的未来，将会有圆满的成就。
3．1智慧(智力)：所谓智慧是指医生应具有一定的智慧(智力)：医生应有宽广博大的胸怀和坚定的信念，能够在实践过程中克服和战胜各种困难的能力；要具备精湛的医术，对患者的病情进行缜密思考和全盘分析，保守患者病情的秘密，不妄加揣测，作出科学的、明确的判断(确诊)。如《玉妥•元丹贡布传》中说：医生不应在没有进行适当诊断的情况下猜测疾病，必须有绝对把握诊断结果，才能向病人透露病情，提出康复意见。
3．2热忱：所谓热忱是指医生应有为众生(人民)造福的热忱：医生要有像菩萨一样的慈悲心肠，视众生(人民)为母；对患者一视同仁，冤亲平等，热情治疗，使患者在充满爱的氛围内康复。《玉妥•元丹贡布传》中说：把六方俗世的众生，视为自己父母，爱护他人胜于爱护自己，不论是敌人还是朋友，不加敌视。
3．3誓言：所谓誓言是指医生要具备6种态度：即敬师长如敬佛祖；听教诲如听圣汁；视理论为圣经，专心虔诚；待同事如兄弟；怜悯病人如怜悯自己；对危重患者要临危不惧。《藏医学•誓约》指出：正在接受医药学训练的学生，对自己的老师应当给予极大的尊重，把他当成神来看待。与同学必须保持良好的关系，互相友爱、互相尊重、互相关心。
3．4榜样：所谓榜样是指医生在身、语、意三方面要起到表率作用：身——精通医疗技术；语——口齿清楚，热情、文雅，语言表达能使人愉快；意——思维清晰，临症分清寒热表里，判断明确。
3．5勤奋：所谓勤奋是指医生应具备勤奋的品质(严谨的治学态度)：作为学生，听从名师指点，耐心学习，刻苦钻研，善于学习他人的先进经验，精通医术，技能达到熟练掌握程度；作为师长，精通医学理论，博采众长，不守旧，不保守；对患者进行积极地治疗，不偏心、不拖延，以“端着满满一碗融化的酥油行走在高墙之上，不洒泼一滴”的态度为患者治疗。
3．6道德规范：所谓道德规范是指医生应懂得并遵守道德规范：要遵循宗教与世俗的道德规范，将两者有机地结合起来，融入到生活与工作当中。遵循宗教的道德规范是指遵循“十戒”，即不杀生、不偷盗、不邪淫、不说谎、不妄语、不两舌(不诽谤)、不恶口(不恶语伤人)、不贪财、不嗔(不存害人之心)、不邪见(不可偏见)。遵循世俗的道德规范是指懂得了解习俗，顺应习俗，搞好与患者之间的关系，力所能及地满足患者愿望，对贫困者以慈爱心相助。
4结合实际教育学生
藏医学传统医德理论对学生有专门要求：尊敬师长，服从师长的安排；在学习过程中，善于与人合作，共同钻研；勤奋学习，不耻下问，勤于思考，勤于验证。这些主张对当代高等教育仍有一定的指导意义。
西藏藏医学院作为国内外第一所独立设置的培养藏医药专门人才的高等学府，始终坚持因地制宜的培养“会思考，能实战”的复合型人才。学校注重加强职业道德教育，在教育教学改革过程中重点体现大爱精神与关注生命的医德医风培养。以西藏自治区现有“两课”内容为基础，坚持课前5分钟教育，以培养讲求社会效益，追求公共利益的具有现代意识、开阔眼界的藏医学专业人才。
5结语
藏医学传统医德理论对新时期的藏医药专业学子提出了新的、更高的要求，即不仅要有精湛的医术，还应具备高尚的医德。医术与医德两者相辅相成，是成为一名合格医生的两项基本要求。党和国家领导人提出了以德治国的思想，就是强调要继承人类优秀的文化遗产。西藏藏医学院秉承传统，与时俱进，将藏医学传统医德理论深刻含义的精华与高等教育相融合，培养大批优秀的高水平藏医药专业人才。
藏医学具有2300多年的历史，是中华民族优秀传统文化，是中国医学宝库的璀璨明珠，是世界四大传统医学之一。藏医学在朴素唯物论与唯物辩证法哲学理论的指导下，由世代生活在雪域高原的藏族人民创造，逐渐发展为一套完整的理论体系。它是与本民族(藏民族)的经济条件、自然环境和文化背景相适应的，有别于其他任何民族的医学体系。藏医学的发展不仅为藏族人民的繁衍昌盛和社会进步作出积极贡献，也为人类健康事业发挥重要作用。
藏医学除注重医技外，还十分强调医德水平。吐蕃王朝时期，西藏的古文化已相当发达，形成了具有鲜明民族特色的藏医学理论体系。藏医学经典著作《四部医典》第二部“协具”(第三十一章)专门论述了医德理论一一《治者医生》，这是藏医学传统医德理论形成的基础，是藏医学理论体系的精华之一。本文主要以该部分医德理论为研究内容，阐述藏医学传统医德理论六主张的深刻含义。
2传统医德理论概述
藏医学与中医学、印度吠陀医学、西方传统医学并称世界四大传统医学。医学普遍重视医德理论，将其作为理论体系的重要组成部分。传统医德理论多为早期医学智者创造出的箴言合集成册，传承至今仍发挥着举足轻重的作用，如希腊西医学的《希波克拉底誓言》、阿拉伯医学的《祷文》、中医学的《大医精诚》、藏医学的《四部医典》等。
3藏医学传统医德理论六主张
藏医学传统医德理论可以概括为六主张，即：智慧(智力)、热忱、誓言、榜样、勤奋、道德规范。医生若能以传统医德六主张要求自己，将会获得声誉、财富及充满前景的未来，将会有圆满的成就。
3．1智慧(智力)：所谓智慧是指医生应具有一定的智慧(智力)：医生应有宽广博大的胸怀和坚定的信念，能够在实践过程中克服和战胜各种困难的能力；要具备精湛的医术，对患者的病情进行缜密思考和全盘分析，保守患者病情的秘密，不妄加揣测，作出科学的、明确的判断(确诊)。如《玉妥•元丹贡布传》中说：医生不应在没有进行适当诊断的情况下猜测疾病，必须有绝对把握诊断结果，才能向病人透露病情，提出康复意见。
3．2热忱：所谓热忱是指医生应有为众生(人民)造福的热忱：医生要有像菩萨一样的慈悲心肠，视众生(人民)为母；对患者一视同仁，冤亲平等，热情治疗，使患者在充满爱的氛围内康复。《玉妥•元丹贡布传》中说：把六方俗世的众生，视为自己父母，爱护他人胜于爱护自己，不论是敌人还是朋友，不加敌视。
3．3誓言：所谓誓言是指医生要具备6种态度：即敬师长如敬佛祖；听教诲如听圣汁；视理论为圣经，专心虔诚；待同事如兄弟；怜悯病人如怜悯自己；对危重患者要临危不惧。《藏医学•誓约》指出：正在接受医药学训练的学生，对自己的老师应当给予极大的尊重，把他当成神来看待。与同学必须保持良好的关系，互相友爱、互相尊重、互相关心。
3．4榜样：所谓榜样是指医生在身、语、意三方面要起到表率作用：身——精通医疗技术；语——口齿清楚，热情、文雅，语言表达能使人愉快；意——思维清晰，临症分清寒热表里，判断明确。
3．5勤奋：所谓勤奋是指医生应具备勤奋的品质(严谨的治学态度)：作为学生，听从名师指点，耐心学习，刻苦钻研，善于学习他人的先进经验，精通医术，技能达到熟练掌握程度；作为师长，精通医学理论，博采众长，不守旧，不保守；对患者进行积极地治疗，不偏心、不拖延，以“端着满满一碗融化的酥油行走在高墙之上，不洒泼一滴”的态度为患者治疗。
3．6道德规范：所谓道德规范是指医生应懂得并遵守道德规范：要遵循宗教与世俗的道德规范，将两者有机地结合起来，融入到生活与工作当中。遵循宗教的道德规范是指遵循“十戒”，即不杀生、不偷盗、不邪淫、不说谎、不妄语、不两舌(不诽谤)、不恶口(不恶语伤人)、不贪财、不嗔(不存害人之心)、不邪见(不可偏见)。遵循世俗的道德规范是指懂得了解习俗，顺应习俗，搞好与患者之间的关系，力所能及地满足患者愿望，对贫困者以慈爱心相助。
4结合实际教育学生
藏医学传统医德理论对学生有专门要求：尊敬师长，服从师长的安排；在学习过程中，善于与人合作，共同钻研；勤奋学习，不耻下问，勤于思考，勤于验证。这些主张对当代高等教育仍有一定的指导意义。
西藏藏医学院作为国内外第一所独立设置的培养藏医药专门人才的高等学府，始终坚持因地制宜的培养“会思考，能实战”的复合型人才。学校注重加强职业道德教育，在教育教学改革过程中重点体现大爱精神与关注生命的医德医风培养。以西藏自治区现有“两课”内容为基础，坚持课前5分钟教育，以培养讲求社会效益，追求公共利益的具有现代意识、开阔眼界的藏医学专业人才。
5结语
藏医学传统医德理论对新时期的藏医药专业学子提出了新的、更高的要求，即不仅要有精湛的医术，还应具备高尚的医德。医术与医德两者相辅相成，是成为一名合格医生的两项基本要求。党和国家领导人提出了以德治国的思想，就是强调要继承人类优秀的文化遗产。西藏藏医学院秉承传统，与时俱进，将藏医学传统医德理论深刻含义的精华与高等教育相融合，培养大批优秀的高水平藏医药专业人才。
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